גוף-נפש בחדר הטיפול | הכשרה אינטגרטיבית למטפלים

אופי ההכשרה:

תוכנית הלימודים מתמקדת ביישומים של פסיכותרפיות גוף-נפש בחדר הטיפול, בדגש על למידה התנסותית, תרגול הדדי והדרכה. נתכתב עם פסיכולוגיה תהליכית, פסיכותרפיות ממוקדות גוף, דמיון מונחה אינטראקטיבי, פסיכולוגיה בודהיסטית, מיינדפולנס, וגישות רלוונטיות נוספות.

ההכשרה משלבת הסברים, תיאורי מקרים, הדגמות, תרגול וניתוח מצבי טיפול. כל משתתף יקבל סיכומי עזר, מערכי עבודה והפניה לחומרים עיוניים ומדעיים. הלמידה החווייתית מתוכננת לפתח גם את מודעות הלומדים לעולמם הפנימי, ככלי מחולל החלמה.

 "גוף-נפש בחדר הטיפול" מתמקד בשלושה צירי למידה:

1. מודלים, עקרונות וסל כלים – הכרת הממצאים הייחודיים והטכניקות שנובעות מהם.
2. כישורים ומיומנויות – פיתוח שיטות תשאול, קשב וחקר להעצמת תובנות ותהליכי החלמה.
3. אינטגרציה – שילוב העקרונות והמיומנויות ליצירת תהליך מרפא שלם.

ההכשרה תאפשר:

• הבנת ממצאי גוף-נפש עכשוויים והמרתם לכלים טיפוליים.
• יישום ערוצי עבודה שונים בחקר סימפטומים ובניהול הטיפול.
• היעזרות בסימפטומים גופניים או נפשיים כנקודות מפנה.
• הנחיית מטופלים לעולמם הפנימי כמשאב בתהליכי החלמה.
• אינטגרציה וסינרגיה – שילוב שיטות גוף-נפש משלימות לריפוי שלם.

למי התוכנית מיועדת

ההכשרה מתאימה במיוחד למטפלים שכמהים לעבוד עם המטופל כאדם, כמכלול וכמשאב. היא פתוחה לכל העובדים במקצועות בריאות, בקשת רחבה של עולמות הטיפול הגופני, הרפואי, הפסיכותרפי והייעוצי.

• מקצועות פארה-רפואיים, סיעוד
• מטפלי רפואה משלימה, דיקור, נטורופתיה ויוגה תרפיה
• פסיכותרפיסטים, עובדים סוציאליים ומטפלי הבעה ויצירה
• מנחי קבוצות, מאמנים ויועצים

חטיבות הלימוד

גוף-נפש בחדר הטיפול

• עקרונות גוף-נפש ומשמעותם למטפל ולמטופל
• תודעה מתבוננת: העולם הפנימי, הקשב אליו והפיכתו למשאב
• הקטבים המשלימים: החוויה הסומאטית והשפה המטאפורית
• פסיכולוגיה תהליכית: איך לנתב את הדרמה ביעילות
• הקשבה, הדהוד והפרדוקס של השינוי

עיגון, קרקוע ובניית משאבים

• "חלון הסבילות" – וכיצד להיעזר בו
• משאבים בראייה מיינדפולנסית וסומאטית
• משאבים בראייה מטאפורית

עבודה עם סימפטומים גופניים ורגשיים

• הדיאלוג עם סימפטומים – עקרונות הליבה בתהליכי גוף-נפש
• "גוף-חלום" ו"יוצר הסימפטום" – תהליכים בפסיכולוגיה תהליכית
• עבודה עם סיגנלים ו"נקודות סף"
• הסימפטום כהזדמנות, הסימפטום כמסר

המפגש עם "חלקים" ו"דמויות פנימיות"

• אסטרטגיות גוף-נפש בעבודה עם חלקים פנימיים
• עקרונות המפגש והדיאלוג עם דמויות משנה
• היתרונות והחסרונות של דפוסי "החייל הנאמן"
• הילד הפנימי – הילדות שחווינו והילד שבתוכנו

אינטגרציה

• החלמה וריפוי – שני צירי העשייה
• סוגיות בטיפול אינטגרטיבי – בראיית "האדם השלם"
• ניתוח מקרים ותהליכי טיפול מייצגים
• התמודדות וחוסן: מחקרים ומשמעויות בעשייה טיפולית
• מתובנות טיפול לחיי היום-יום – משמעויות למטפל, משמעויות למטופל